вторник, 28 января 2014 г.

школьные «запоминалки»

Думаю, в детстве почти всех учили запоминать цвета радуги при помощи такого стишка:
«Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».
По первым буквам можно с легкостью перечислить по порядку все цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Таких «подсказок» огромное количество.
Вот некоторые из них:

Чтобы определить молодой месяц или старый:

Посмотрите на его серп, если он похож на «С» - значит Старый,
если пририсовав палочку вы получите «Р» - значит Ранний, молодой.

Порядок планет солнечной системы.

В солнечной системе девять планет.
Если идти от Солнца они расположены в следующем порядке: Меркурий – Венера – Земля – Марс – Юпитер – Сатурн – Уран – Нептун – Плутон.
По порядку все планеты
Назовет любой из нас.
Раз Меркурий, два Венера,
три Земля, четыре Марс.
Пять Юпитер, шесть Сатурн,
Семь Уран, за ним Нептун.
Он восьмым идет по счету,
и совсем уже потом
и девятая планета под названием Плутон

Понятия Надевать и Одевать

Одевать (кого?) Надежду
Надевать (что?) одежду.

ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог!

Делим на слоги

Как разделить слова на слоги

Слог — это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыхательным толчком воздуха: во-да, на-у-ка.

В слове столько слогов, сколько гласных звуков.

Согласные звуки являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «тянутся» к гласным, образуя вместе с гласными слог.

2. Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный) или нескольких звуков (в этом случае в слоге, кроме гласного, есть согласный или группа согласных): ободок — о-бо-док; страна — стра-на; ночник — но-чник; миниатюра — ми-ни-а-тю-ра. Если слог состоит из двух и более звуков, то начинается он обязательно с согласного.

3. Слоги бывают открытыми и закрытыми.

Открытый слог оканчивается на гласный звук: во-да, стра-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сон, лай-нер.
Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова: но-чник (первый слог открытый, второй — закрытый), о-бо-док (первые два слога открытые, третий — закрытый).
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу: но-чник, ди-ктор.
В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные [й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’] (сонорные): май-ка, Сонь-ка, со-лом-ка.

4. Иногда в слове могут писаться два согласных, а звучать один, например: изжить [иж:ыт’]. Поэтому в данном случае выделяются два слога: и-зжить. Деление на части из-жить соответствует правилам переноса слова, а не делению на слоги.

То же самое можно проследить на примере глагола уезжать, в котором сочетание согласных зж звучит как один звук [ж:]; поэтому деление на слоги будет — у-е-зжать, а деление слова для переноса — уез-жать.

Особенно часто ошибки наблюдаются при выделении слогов у форм глаголов, оканчивающихся на -тся, -ться.

Деление вить-ся, жмёт-ся является делением на части для переноса, а не делением на слоги, поскольку в таких формах сочетание букв тс, тьсзвучит как один звук [ц].
При делении на слоги сочетания букв тс, тьс целиком отходят к последующему слогу: ви-ться, жмё-тся.

5. При сочетании нескольких согласных в середине слова:

два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу: о-ттечь, да-нный;
два и более согласных обычно отходят к последующему слогу: ша-пка, ра-вный. Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (сонорный): буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й: мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

mamapapa-arh.ru/

пятница, 24 января 2014 г.

Наши кормушки

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце ест

И для птиц тепло.

А. Яшин

Во вторник на уроке окружающего мира ребята смотрели видео о зимующих птицах, а сегодня они уже сами рассказывали о разных птицах и их особенностях.

Зима – трудное время для птиц. Это значит, что птицам приходится очень тяжело в этот период. Для того, чтобы не замёрзнуть, птицам нужно много корма.

Учащиеся с родителями дома изготовили кормушки из разного материала.

Наш фотоотчёт

четверг, 23 января 2014 г.

Проект "Живая азбука"

В понедельник ребята защищали свой проект и рассказывали о своих буквах.

Дети и родители творчески, с энтузиазмом подошли к участию в проекте.

Субботин Тимофей с мамой сделали сюрприз классу. Они спекли съедобный алфавит. Всем ребятам очень понравилось. Спасибо!!!

Лидер

Ребенок — лидер по характеру выделяется уже в детской песочнице. Он смел и уверен. Он руководит. В этом же возрасте определяются и аутсайдеры – чаще скромные и застенчивые дети. Как из аутсайдера воспитать лидера? Что для этого надо сделать?

Методично и терпеливо, постоянно подбадривая ребенка, родителям придется проводить мероприятия, направленные на исправление отрицательных черт характера. Определим основной круг задач:

Исправляем		Желаемый результат
Что?	Как?	Желаемый результат
Болезненность	- лечение- закаливание- здоровый образ жизни	- выносливость- активность
Физическая неразвитость	- укрепление мышц- занятия спортом	- сила- уверенность
Замкнутость	- расширение словарного запаса- коммуникативные тренировки	- общительность- умение выступать на публике
Страхи, тревожность	- любить, обнимать и целовать «просто так», а не в награду за что-то	- уверенность в абсолютной любви родителей
Неуверенность в своих силах	- ведем журнал успеха- формируем профессионала- организуем положительныйопыт внедрения своих идей- опыт победы на конкурсах- опыт преодоления препятствий	- уверенность- чувство значимости- смелость
	- обучаем умению проигрывать- учимся доводить начатое дело до конца	- спокойствие- настойчивость
	- обсуждаем семейные дела с ребенком- спрашиваем мнения ребенка- определяем области жизни ребенка, в которых делает выбор он сам (что одеть, когда заниматься и т.п.)- последовательно расширяем эти области	- умение принимать решения

Все мероприятия достаточно очевидны, давайте подробнее остановимся на пункте «формируем профессионала». Процесс его исполнения заключается в определении интересной для ребенка области деятельности и углублении его знаний и умений в ней. Важно на этом этапе найти деятельность, которая доставляет ребенку настоящее удовольствие. Тогда появится область, в которой ребенок чувствует свою силу, уверен в себе. Это с одной стороны помогает ему поверить в себя, а с другой – получить признание товарищей. Таким образом, рождается лидер, пусть даже в одной области, но ведь полученное уважение и признание сверстников будет распространяться и на другие сферы жизни ребенка.

Схематическую таблицу, составленную выше, можно использовать как подсказку, распечатать и регулярно сверяться с ней, задавая себе вопрос: «А с чем сегодня мы поработали? Что улучшили?». Так ни одна из сфер не останется забытой. И нельзя забывать, что требовать изменения поведения от аутсайдера, как правило, бесполезно. Здесь нужно мягко, но настойчиво и последовательно менять чувства и мироощущения ребенка, черты его характера.

PS. Изучите своего ребенка, возможно, ему спокойнее и комфортнее быть ведомым. В таком случае ваша задача — помочь ему стать интересной личностью, уверенным профессионалом в своем деле и тогда лидеры-руководители будут «драться» за него между собой.

Источник: http://my-moneybox.ru

среда, 22 января 2014 г.

Новости с уроков

           Во вторник на уроке технологии мы делали
   варежки для Снегурочки.
                          Представляю Вам отчет с урока

понедельник, 20 января 2014 г.

Технология

Завтра на уроке технологии мы будем делать варежки для снегурочки.
Нам понадобятся:
- картон
- цветная бумага
- клей
- тонкая атласная лента
Можно принести что-нибудь для украшения. Например, вата, салфетки, блестки, зимние наклейки и т.д

Новогодние открытки с варежками / поделки из бумаги / новогодние поделки / зимние поделки / детские поделки

суббота, 18 января 2014 г.

Уроки

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА

Перестановка слагаемых и её применение для случаев прибавления 5, 6, 7, 8, 9.

Учебник, с. 15.

Р/т, с. 8

Русский язык и чтение

Буква Ё

Окружающий мир

Как живут растения?

Как живут животные?

пятница, 17 января 2014 г.

Важные новости

В понедельник на 5 уроке состоится защита проектов "Живая азбука"

Цель проекта:

•обобщить знания о буквах русского алфавита;

• учиться искать информацию (стихи, загадки и

т.д.) в сотрудничестве со взрослыми;

•учиться работать в группе.

«Детская цель» проекта:

•Представить выбранную букву в интересной форме.

Задачи:

•закрепить знания о согласных и гласных

звуках, твёрдых и мягких согласных, об

обозначении звуков буквами, алфавите;

•развивать самостоятельность, творческие

способности, речь;

•прививать интерес к обучению в школе;

•формировать навыки общения и

сотрудничества;

•воспитывать бережное отношение к природе.

Во вторник в 18.00 состоится родительское

собрание.

среда, 15 января 2014 г.

Спасибо!

Огромное спасибо всем, кто откликнулся и принес рождественские подарки для детей- инвалидов. Все подарки были развезены по домам вчера днем.

Жизнь обещала очень много:
Любовь, надежду, доброту.
Но повела другой дорогой,
И не исполнила мечту.
На полпути остановилась,
Споткнулась, повернув назад.
И истина вдруг мне открылась,
Вернув на всё особый взгляд.
Казалось, непосильна тяжесть
Забот, ударов и помех,
Что не придёт былая радость...

Но всё осилит человек.
Собрав в кулак терпенье, волю,
Весь мир по-прежнему любя,
Не подпускайте злую долю,
И жизнь настройте под себя!

а поделиться, не захватить, а отдать…ПОПРОБУЙ-И ТЫ УДИВИШЬСЯ

Поздравляем!

Сегодня у Макшеевой Ангелины День Рождения!

Как солнечный день,
как чудесная сказка,
пусть жизнь твоя будет
все время прекрасна!

http://www.101slon.ru/_mod_files/ce_images/MASHA/otkr_0662_029b.jpg

Устный счет

Интересная математическая игра "Заколдованный круг" создана для учеников 1 класса учителем начальных классов Нуриевой Б. О. из города Баку. Ребята, предлагаю вам дома поиграть и посчитать! Желаю вам успехов! Нажмите на картинку и в новой вкладке откроется игра.

Дорогие ребята! Мудрая сова обращается к вам за помощью! Она просит вас найти похищенную книгу! Надеюсь, что в этом вам помогут знания, полученные на уроках математики! В добрый путь!

Регистрация в Google

Дорогие родители, я очень рада видеть, что Вы заходите на наш блог, копируете задания и приносите их в класс, читаете статьи и прислушиваетесь к советам,но также хочется видеть Вас здесь, как зарегистрированных пользователей. Для того, чтобы Вам было легче, посмотрите данный видео урок.

Оставляйте свои комментарии, задавайте вопросы.